¿POR QUÉ UNA COMISIÓN DE CONVIVENCIA DENTRO DEL AMPA?
Creemos necesaria la sana convivencia de alumnado, profesorado y familias en nuestro centro. Manifestamos nuestro férreo compromiso con la prevención y erradicación de cualquier forma de agresión en el entorno escolar ya sea en forma de exclusión social, agresión verbal y física, amenazas o acoso sexual. Entendemos que ninguna de ellas debe ser minimizada, ocultada, tolerada y mucho menos justificada. Consideramos necesario actuar desde la prevención, promoviendo un clima de respeto, cooperación y aceptación de la diversidad entre todos los miembros de la comunidad escolar.
OBJETIVOS DE LA COMISIÓN DE CONVIVENCIA DEL AMPA
- Presentar propuestas al centro para favorecer la sana convivencia, especialmente para fomentar entre el alumnado el buen rato, inclusión, cooperación, respeto y aceptación de la diversidad.
- Elaborar y presentar propuestas para prevenir y sensibilizar sobre la violencia escolar y el acoso.
- Publicar en las redes sociales del AMPA material de interés para promover la convivencia en el centro.
- Informar y apoyar a las familias sobre temas de convivencia.
- Trasladar información al centro escolar, a petición de las familias, sobre problemas de convivencia y hacer seguimiento de éstos.
MIEMBROS DE LA COMISIÓN DE CONVIVENCIA DEL AMPA
La Comisión de Convivencia está formada por familias socias del AMPA.
Contacto: convivenciaagoraboadilla@gmail.com
INFORMACION DE INTERÉS PARA ABORDAR PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN EL CENTRO ESCOLAR
- Guía de actuación contra el acoso escolar en los centros educativos de la Comunidad de Madrid. La Guía de Actuación Contra el Acoso Escolar de la Comunidad de Madrid ofrece información para prevenir, detectar y afrontar situaciones de acoso que puedan estar afectando a nuestros hijos de una u otra forma, ya sea como espectadores, como víctimas o como acosadores.
https://www.madrid.org/bvirtual/BVCM016330.pdf
Formulario de notificación de sospecha o indicios de acoso escolar (Anexo I de la Guía) - Protocolo de intervención de la Comunidad de Madrid en caso de sospecha o indicios de acoso escolar.
https://www.educa2.madrid.org/web/convivencia/protocolo-de-intervencion - Unidad de convivencia y contra el acoso escolar de la Comunidad de Madrid.
Recurso dependiente de la Subdirección General de Inspección Educativa.
https://www.educa2.madrid.org/web/sginspeccioneducativa/equipo-contra-e-acoso-escolar
RECURSOS DE INTERES PARA LAS FAMILIAS DESTINADOS A BRINDAR APOYO Y ASESORIA ANTE PROBLEMAS DE CONVIVENCIA Y ACOSO ESCOLAR
- Vídeo para visualizar en familia
Se buscan valientes: https://www.youtube.com/watch?v=omZkxy3wU1c - Información sobre medidas para la Mejora de la Convivencia y el Clima Social de los Centros Educativos (Comunidad de Madrid)
https://www.educa2.madrid.org/web/convivencia/recursos-para-profesores-y-familias - Otros recursos de interés:
| Comisión de Convivencia AMPA CEIP AGORA | Email: convivenciaagoraboadilla@gmail.com |
| Teléfono contra el acoso escolar y malos tratos | 900018018 (teléfono 24 horas, 365 días del año, gratuito, confidencial y atendido por psicólogos) |
| Asociación Española Para La Prevención Del Acoso Escolar (A.E.P.A.E) | Email: contacto@aepae.es Página web: https://aepae.es/ |
| Servicio de Inspección Educativa de la DAT Madrid Oeste- Distrito 1 | Negociado de Inspección: 918562524 / 918562525 Datos de inspector/a asignada al CEIP Agora: https://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/99601492-c8f9-4b00-b8f3-7c4183bdac6b/D1.pdf?t=1632914677896 Los inspectores de referencia de los centros atenderán al público previa cita concertada con el correspondiente inspector. |
| Unidad de Convivencia y Contra el Acoso Escolar. Comunidad de Madrid. | Email: equipoapoyoacoso@madrid.org Dirección: C/ Santa Hortensia, 30. 2ª planta Código Postal: 28002 Email: convivencia@educa.madrid.org Dirección: C/ O´Donnell, 12 Código Postal: 28009 Teléfono: 91 720 01 77 |
| Unidad de Agente Tutor/Menores de la Policía Local de Boadilla del Monte | Página web: https://drogodependencias.femp.es/que-es-un-agente-tutor |